В КАРТУ ИМЕНИ АБЫЛКАСА САГИНОВА ПРИБЫЛИ ЗАРУБЕЖНЫЕ УЧЕНЫЕ ИЗ МАЛАЙЗИИ И ВЕНГРИИ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Развитие международного сотрудничества в нашем вузе имеет тенденцию к расширению и углублению академического обмена, совместных научных исследований с ведущими вузами и научными центрами дальнего зарубежья.

Так, в рамках реализации программы по привлечению зарубежных ученых в преподавательскую деятельность в университет прибыли зарубежные ученые: Захаруддин Мохамед — профессор Малазийского технического университета (Малайзия); Мосави Амир и Дрегели Агота из Университета Обуды (Венгрия).

Зарубежные ученые будут осуществлять преподавательскую деятельность на выпускающих кафедрах «Технологическое оборудование, машиностроение и стандартизация», «Автоматизация производственных процессов» и «Информационно-вычислительные системы».

Планируется проведение ряда лекций для обучающихся, написание совместных статей с преподавателями кафедр. В дальнейшем также планируется развитие сотрудничества с данными университетами в области науки.

Помимо преподавательской деятельности, профессора проведут консультации магистрантов по выполнению диссертаций. В ходе работы будут организованы мастер-классы, семинары и тренинги для ППС по подаче статей в международные высокорейтинговые журналы.

Международное сотрудничество и интернационализацию Карагандинский технический университет имени Абылкаса Сагинова рассматривает как один из важных видов своей деятельности.

3

2

Центр международного сотрудничества провел информационные дни на тему «О возможностях обучения по программам академической мобильности в Вузах Дальнего Зарубежья» на всех факультетах

В период со 02 октября по 06 октября 2023 года Центром международного сотрудничества были проведены Информационные дни по тематике «О возможностях обучения по программам академической мобильности в Вузах Дальнего Зарубежья» на 7 факультетах нашего вуза. В информационных днях участие приняли порядка 400 обучающихся. Руководитель Центра международного сотрудничества Рахимбаева Сабина Ермековна провела презентации на факультетах, ознакомила студентов со списком вузов, в которые ведется набор на обучение в период весеннего семестра 2023-2024 учебного года, условиями академического обмена и списком необходимых документов для подачи заявки. Посредством проведенных информационных дней ожидается увеличение престижа программы академической мобильности среди обучающихся, увеличение количества заявок на весенний семестр.

222

333

Уважаемые студенты!

Cообщаем Вам, что открыт приём документов на обучение по программе академической мобильности на весенний семестр 2023-2024 учебного года в вузы дальнего зарубежья:

  1. Вильнюсский Технический Университет имени Гедимина (г. Вильнюс, Литва) https://vilniustech.lt/studies/study-programmes/294828
  2. Познанский Технологический Университет (г. Познань, Польша) https://www.put.poznan.pl/wymiana-studencka
  3. Кобургский Университет Прикладных Наук (г. Кобург, Германия) https://www.coburg-university.de/academic-studies/international-bachelor-programs.html
  4. Румыно – Американский Университет (г. Бухарест, Румыния) https://www.rau.ro/find-a-ba-program/?lang=en 
  5. Остравский Технический Университет (г. Острава, Чехия) https://www.vsb.cz/en/study/exchange-students/exchange-programme/
  6. Малазийский Технический Университет (г. Куала-Лумпур, Малайзия) https://www.utm.my/
  7. Краковский Технический Университет (г. Краков, Польша) https://www.pk.edu.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=86&Itemid=268&lang=en
  8. Обудский университет (г. Будапешт, Венгрия) https://uni-obuda.hu/faculties/
  9. Пекинский технологический университет (г. Пекин, Китай) https://isc.bit.edu.cn/admissionsaid/financialaid/scholarships/b112920.htm#

Для подачи документов, а также за более подробной информацией просим всех желающих обращаться в кабинет 241 (главный корпус) до 09.10.2023г.

Частичное возмещение расходов осуществляется за счет внебюджетных средств вуза (транспортные расходы, расходы на проживание, расходы на приобретение медицинской страховки).

Требование к кандидатам:

  • Обучающиеся 2, 3, курсов
  • текущая академическая успеваемость GPA – 3.0 и выше
  • владение английским языком не ниже уровня В2 (Upper-Intermediate)
  • максимальное соответствие специальности

Необходимый перечень документов для подачи заявки:

  1. рекомендательное письмо (подписывает зав. кафедрой, декан факультета);
  2. мотивационное письмо (на английском и русском языке);
  3. транскрипт о текущей успеваемости;
  4. копия паспорта гражданина Республики Казахстан;
  5. письменное согласие родителей в случае несовершеннолетия студента;
  6. фото 3×4 – 3шт.;
  7. копия школьного аттестата;
  8. файлы – 2 шт.

Обязательно владение английским языком на уровне В1/B2 и выше, текущая академическая успеваемость GPA – 3.0 и выше и максимальное соответствие специальности.

По требованию принимающего университета могут потребоваться дополнительные документы!

ПРОГРАММА ERASMUS+ В КАРАГАНДИНСКОМ ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ИМЕНИ АБЫЛКАСА САГИНОВА

В Карагандинском техническом университете имени Абылкаса Сагинова в период с 18 по 23 сентября 2023 года  в рамках программы  Erasmus+ Teaching Mobility работал Варгула Лукас – профессор Познанского политехнического университета (г.Познань, Польша). Профессором был проведен ряд лекций для обучающихся кафедры «Технологические машины, оборудование и стандартизация», проведена научно-исследовательская работа и в дальнейшем также планируется развитие сотрудничества с данным университетом в области науки.

Программа Erasmus+ – это стипендиальная программа, созданная Европейским союзом, по обмену студентами и преподавателями между университетами стран-участниц. Программу поддерживают более 30 стран Европы. Erasmus+ предоставляет возможность учиться, преподавать или пройти практику на предприятии в любой из стран, участвующих в программе.

1-8

2-7

 

Курсы английского языка с носителем языка Emmet Cashman!

Уважаемые обучающиеся, преподаватели и сотрудники! Приглашаем вас на бесплатные курсы Английского языка с носителем языка Emmet Cashman!

Курсы английского языка будет проводить Emmet Cashman, стипендиат программы Fullbright (English teaching assistant), прибывший в Карагандинский технический университет имени Абылкаса Сагинова для обучения английскому языку студентов, преподавателей и сотрудников ВУЗа.

Курс будет проводится на бесплатной основе дважды в неделю.

Курс рассчитан для обучающихся, планирующих поехать за рубеж в рамках академической мобильности или научной стажировки, а также для преподавателей и сотрудников, желающих улучшить свой уровень языка.

Дедлайн приема заявок до 30 сентября 2023 г.

Для того, чтобы записаться на курсы, а также по всем вопросам обращаться: Центр международного сотрудничества, 241 кабинет, 2 этаж, Главный корпус.

Также оставить заявку можно по адресу эл. почты Центра:

exchange.center@kstu.kz

Уважаемые обучающиеся!

Сообщаем Вам, что открыт прием документов на обучение по программе академической мобильности на весенний семестр 2023-2024 учебного года в Российские вузы:

  1. Санкт-Петербургский политехнический университет имени Петра Великого (г. Санкт-Петербург, Россия) — https://www.spbstu.ru/abit/bachelor/calculator/
  1. Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет (г. Санкт-Петербург, Россия) — https://www.spbgasu.ru/applicants/areas-of-training/
  1. Томский государственный архитектурно-строительный университет (г. Томск, Россия) — https://tsuab.ru/educational-programs/
  1. Уфимский государственный нефтяной технический университет (г. Уфа, Республика Башкортостан, Россия) — http://www.pk.rusoil.net/page/perechen-programm-bakalavriata-i-specialiteta
  1. Томский политехнический университет (г.Томск, Россия) — https://abiturient.tpu.ru/bachelor
  1. Уральский государственный горный университет (г. Екатеринбург, Россия) — https://abit.ursmu.ru/importante/napravlenii-podgotovki.html
  1. Тюменский индустриальный университет (г. Тюмень, Россия) — https://www.tyuiu.ru/abitur/bachelor/
  1. Московский государственный технический университет имени Баумана (г. Москва, Россия) — https://bmstu.ru/bachelor/majors
  1. Иркутский национальный исследовательский технический университет (г. Иркутск, Россия) —https://www.istu.edu/deyatelnost/obrazovanie/urovni

Для подачи заявок просим Вас обращаться в 241 кабинет (главный корпус) до 09.10.2023г.

Частичное возмещение расходов осуществляется за счет внебюджетных средств вуза (транспортные расходы, расходы на проживание, расходы на приобретение медицинской страховки).

Требование к кандидатам:

  • обучающиеся 2, 3 курсов
  • текущая академическая успеваемость GPA – 3.0 и выше
  • владение русским языком
  • максимальное соответствие специальности

Необходимый перечень документов для подачи заявки:

  1. рекомендательные письма (зав. кафедрой, доцент кафедры);
  2. рабочий учебный план (на весенний семестр 2023-2024 учебного года);
  3. транскрипт;
  4. копия удостоверения личности/паспорта;
  5. скоросшиватель;
  6. фото 3×4 – 3шт.;
  7. копия аттестата;
  8. файлы – 2 шт;
  9. заявление по образцу;
  10. документ о составе семьи, для подтверждения многодетности семьи обучающегося;
  11. документ, подтверждающий отсутствие родителей у студента (для категории студентов, относящихся к сиротам или к студентам, оставшиеся без попечения родителей;
  12. документ, подтверждающий инвалидность студента.

По требованию принимающего университета могут потребоваться дополнительные документы!

Стипендиат Fulbright Program из США будет вести курсы повышения языковой квалификации в КарТУ имени Абылкаса Сагинова

С 18 сентября 2023 года в Карагандинском техническом университете имени Абылкаса Сагинова начал вести курсы повышения языковой квалификации Эммет Кашман, стипендиат одной из наиболее признанных и престижных программ в мире — Fulbright Program (США).

55

44

Приезд Эммета Кашмана, выдающегося выпускника Vassar College (Покипси, штат Нью-Йорк, США) и стипендиата Fulbright Program, знаменует собой важную веху в стремлении университета предоставить студентам и преподавателям возможность получить языковое образование международного класса.

В рамках работы кафедры иностранных языков, направленной на развитие языковых навыков наших студентов, г-н Кашман будет играть ключевую роль в двух различных языковых программах.

Первая из них — разговорные клубы для наших студентов на базе кафедры иностранных языков. Эти клубы создадут благоприятную и интерактивную среду, в которой студенты смогут совершенствовать свои навыки разговорного английского языка. Благодаря увлекательным дискуссиям, групповым занятиям и обмену культурными ценностями участники приобретут уверенность в использовании английского языка как средства эффективного общения.

Вторая из запланированных программ преследует своей целью изучение делового английского языка. Г-н Кашман будет проводить занятия по деловому английскому языку “Business English” в рамках курса «Научно-технический перевод», проводимого кафедрой иностранных языков. Эти специализированные занятия подготовят студентов к успешной работе в международном бизнесе, вооружат их языковыми навыками и культурными знаниями, необходимыми для успешной работы на мировом рынке.

Опыт Эммета Кашмана не ограничивается обучением студентов. Понимая важность владения языком преподавателями, он также намерен проводить занятия по совершенствованию языковых навыков для профессорско-преподавательского состава вуза.

Язык — это мост, соединяющий людей разного происхождения и культуры. В условиях глобализации и все более тесной взаимосвязи мирового сообщества владение английским и другими языками необходимо для успешного обучения, карьерного роста и сотрудничества. Принимая у себя Эммета Кашмана и его программы по развитию языковых навыков, КарТУ имени Абылкаса Сагинова подтверждает свое стремление обеспечить своих студентов и преподавателей средствами, необходимыми для успешной работы в условиях глобализации.

Erasmus +

1_V4G6gYh.original

Эразмус+ — это программа Европейского Союза, направленная на содействие модернизации и устойчивому развитию системы образования, профессионального обучения, молодежной политики и спорта. Она предоставляет финансовые возможности для сотрудничества во всех этих областях, как между европейскими странами (так называемыми странами Программы), так и между европейскими странами и странами-партнерами по всему миру.

Эразмус+ предоставляет четыре основных возможности для высших учебных заведений и индивидуумов из Казахстана:

Ключевое действие 1

  • Международная кредитная мобильность
  • Магистерские степени Эразмус Мундус

Ключевое действие 2

  • Повышение потенциала высшего образования

Жан Моне

Проекты Повышение Потенциала в Области высшего Образования (ППВО)_ — это проекты трансграничного сотрудничества, основанные на многосторонних партнерствах между высшими учебными заведениями из 34-х Стран Программы и более чем 150 стран-партнеров. Казахстан относится к странам-партнерам, которые могут принимать участие в данном компоненте программы.

Проекты ППВО направлены на решение следующих задач:

  • поддержка модернизации, инноваций и доступности высшего образования;
  • повышение качества высшего образования и его соответствия потребностям рынка труда и общества, обеспечение равного доступа к высшему образованию, организация и планирование преподавания, оперативного и стратегического управления вузами и интернационализация вузов;
  • содействие сотрудничеству между ЕС и соответствующими странами-партнерами;
  • повышение уровня компетенций путем разработки новых и инновационных образовательных программ;
  • содействие региональной и межрегиональной интеграции и сотрудничеству различных регионов мира посредством совместных инициатив и обмена передовым опытом.

Необходимый перечень документов:

  1. Действующий сертификат IELTS (при наличии) / сертификат кафедры иностранного языка;
  2. Форма заявки;
  3. CV (на английском языке);
  4. Мотивационное письмо (на английском языке);
  5. Наименование и описание дисциплины (планируемой к преподаванию на английском языке, 8 -12 часов);
  6. Паспорт;

Вузы-партнёры для программы обмена в рамках Erasmus+:

  1. Румыно-Американский университет (Бухарест, Румыния).

https://www.rau.ro/academic-departments/?lang=en

  1. Вильнюсский технический университет имени Гедиминаса (Вильнюс, Литва).

https://vilniustech.lt/faculties/6157

3. Познаньский технический университет (Познань, Польша).

https://www.put.poznan.pl/en/node/7088

4. Фрайбергская горная академия (Фрайберг, Германия)

https://tu-freiberg.de/en

Конвенции

Конвенции части ECTS, принятые на национальном уровне без изменений:

a)      Продолжительность высшего образования бакавриата – 4 года, что соответствует установленному числу в 60 академических кредитов за год очного обучения.

Продолжительность высшего образования магистра – 1-2 года и соответствует 60-120 академическим кредитам.

  1. b)      Учебный год очного обучения равняется 60 кредитам, а семестр, соответственно, 30 кредитам.
  2. c)      Стандартная продолжительность обучения одной единице курса (дисциплины)/модуля – семестр.
  3. d)      Кредиты даются по единицам курса/модуля и другой деятельности (например, практические стажировки, экзамен лицензиата), которые оцениваются отдельно.
  4. e)      Кредиты даются как полные цифровые значения.
  5. f)       В процессе планирования и накопления кредитов используются понятие «средний студент» – студент, который реализует в полном объеме и в установленные сроки годовой учебный план, оценён с проходными оценками и набирает установленные кредиты: 30 – за семестр и 60 – за год.
  6. g)      Годовой объём работы среднего студента составляет около 1500–1800 часов, включая аудиторные часы и часы индивидуальной работы. В национальной системе высшего образования годовая рабочая нагрузка студента составляет порядка 1800 часов. Один рабочий кредит равен 25-30 учебным часам.
  7. h)      Кредиты даются в целом за одну единицу курса/модуля/деятельности по учебному плану и только в том случае, если студент выполняет всю рабочую нагрузку, предусмотренную всеми формами обучения, и выполняет условия допуска с минимальной оценкой.
  8. i)        Кредиты, полученные в Вузах и в аккредитованных программах, являются признанными и потенциально взаимозачетными в других Вузах и программах.
  9. j.    Накопление кредитов предусматривает незыблемость и если они получены в Вузах и аккредитованных программах, то предоставляют возможность для непрерывного образования.

Основные понятия ECTS

1.1 Академические кредиты ECTS

Академические кредиты ECTS являются полными цифровыми значениями в пределах от 1 до 60, которые присваиваются каждой единице курса/модуля/, деятельности, предписанным учебным планом. Эти кредиты не делимы,  а также не могут быть получены поэтапно.

Содержание образовательной программы должно соответствовать не менее 240 кредитам ECTS.

Кредитная единица

Система перевода казахстанской системы кредитов в европейскую выглядит следующим образом:

10 часов ауд. занятий (лекции, практич. и лабор. занятия)

1 кредит ECTS =  10 часов СРСП

10 часов СРС

15 часов ауд. занятий (лекции, практич. и лабор. занятия)

1 кредит РК =   15 часов СРСП

15 часов СРС.

1 кредит РК = 1,5 кредитам ECTS для бакалавриата.

Для профильной магистратуры — 1 кредит РК = 2 кредитам ECTS, для научной и педагогической – 1 кредит РК = 3 кредитам ECTS.

Для докторантуры — 1 кредит РК = 4 кредитам ECTS.

Таким образом, перевод рабочих учебных планов (РУП) из казахстанской системы кредитов в европейскую систему будет произведен без изменения часовой наполняемости.

1.2 Правила оперирования образовательными кредитами:

а) Ассигнование кредитов

Каждому компоненту учебного плана – единице курса/модуля, практической стажировке, экзамену и т.д. присваивается определенное количество кредитов от общего количества, предусмотренного для этой программы. Ассигнование кредитов реализуется в зависимости от количества аудиторных часов (лекции, семинары, лабораторные работы, самостоятельная работа), включая время сессии (экзамены) и фиксируется в учебных планах.

Ассигнование кредитов одной дисциплины не может быть проведено по частям.

б) Предоставление кредитов производится одновременно с промотированием единицы курса/модуля или работы, выполненной самостоятельно. Таким образом, при предоставлении кредитов документируется, что для получения оцениваемого результата была реализована предусмотренная рабочая нагрузка. Условие промотирования одной единицы курса/модуля является специфическим для системы оценивания. Оценки, полученные по результатам оценивания единицы курса/модуля, позволяют предоставить предусмотренные кредиты данной единицы курса. В рамках модулей, получение «зачета» для каждого компонента обусловливает предоставление кредитов, предназначенных для модуля. Кредиты, как и оценки, записываются в транскрипте студента, в выписках из ведомостей учета успеваемости в случае академической мобильности и в приложении к диплому, выдаваемому по окончании учёбы.

в) Накопление кредитов

В кредитной системе с функциями накопления, успешное завершение семестра, академического года или интегральной программы обучения является условием получения конкретного числа кредитов, в соответствии с требованиями программы. Предоставляемые кредиты накапливаются.

Получение звания бакалавра/магистра в определенной области зависит от общего числа накопленных кредитов, предусмотренных учебным планом (180-240 и 60/120).

Кредиты могут быть получены в аванс и перенесены в следующие семестры, в рамках того же образовательного цикла (мобильность кредитов).

Кредиты, единожды получены, признаны на протяжении всего периода обучения и на их признании не сказываются последующие изменения программ или учебных планов (стабильность кредитов).

На протяжении учёбы, студент может накопить более 60 кредитов за год/30 за семестр. Эти кредиты могут быть получены для единиц курса/модулей и дополнительных мероприятий (единицы курса свободного выбора, курсов, реализованных в период летних каникул и т.д.).

Кредиты могут быть накоплены в модулях для получения одной траектории или дополнительной квалификации.

г) Взаимозачет кредитов

Кредиты могут взаимно засчитываться от факультета/образовательного учреждения к другому по единицам курса, по модулям или по компактным периодам обучения (горизонтальный взаимозачет). Реализация функции взаимозачета академических кредитов возможна только после подписания определенных соглашений между вовлеченными университетами (факультетами) и наличия прошений о переводе со стороны студентов. Такое партнёрство предполагает существование определенных совместимых учебных планов с достаточно гибкой структурой и направленностью их компонентов на достижение тех же образовательных целей.

Кредиты являются взаимозачетными в рамках области обучения/профессиональной подготовки/специальностей/трактории, более или менее приближенных (структурный взаимозачет).

Взаимозачет кредитов может быть осуществлён только в рамках одного и того же учебного цикла высшего образования (бакалавриат, магистратура, докторантура).

Партнёрские межуниверситетские соглашения гарантируют взаимозачет кредитов для единиц курса/модулей, реализуемых и присваиваемых студенту. Компетентные органы управления университета страны осуществляют признание кредитов при возвращении студента,  вовлеченного в мобильность. Студент не обязан вести переговоры о признании. Соглашение и приложение к Диплому, осуществляют функцию соглашения, признания и эквивалентности.

1.3 Преимущества оперирования кредитами в процессе обучения

Измерение учебной деятельности посредством кредитов обеспечивает:

а) создание гибких образовательных программ посредством разнообразных учебных планов;

б) гибкость учебных планов за счёт введения новых дисциплин;

в) гамму разнообразных опций для студента;

г) мобильность студентов;

д) признание компактных сроков обучения в других университетах;

е) признание дипломов.

1.4 Рабочая нагрузка студента

Для правильного определения рабочей нагрузки студента рекомендуется внедрение следующих этапов:

а) Ведение учета модулей/единиц курса

Существует модульные и немодульные системы. В немодульных системах, каждая единица курса может иметь разное количество кредитов. В отличие от этого, в модульной системе модули или единицы курса имеют фиксированное количество кредитов. Объём работы для одного модуля зависит от общего числа задач, которые должны быть выполнены студентом, как часть общей программы обучения.

б) Расчет рабочей нагрузки

Каждая единица курса/модуля основывается на совокупности образовательных мероприятий, которые определяются исходя из следующих аспектов:

  • Тип курса: лекция, семинар, исследовательский семинар, практическое занятие, лабораторная работа, направленное индивидуальное обучение, курсовые проекты, практическая стажировка и т.д.;
  • Тип учебной деятельности: посещение плановых занятий, выполнение специальных тестов, выработка практических или лабораторных навыков, письменные работы, изучение рекомендованной литературы и т.д.;
  • Тип оценивания: устный экзамен, письменный экзамен, устная презентация, тест, эссе, контрольная работа, портофолиум, тезисы, отчет о деятельности в области  и т.д.

Преподаватели оценивают время, необходимое для реализации планируемых действий для каждой единицы курса/модуля. Объём работы, выраженный в часах, должен соответствовать числу кредитов, предназначенному для каждой единицы курса. Преподаватели должны выработать соответствующую стратегию для максимально эффективного использования времени. Для определения объема работы, необходимого студенту для усвоения единицы курса/модуля или для реализации деятельности из учебного плана, тьютор обязан, в частности, представлять специфику и методикодидактическое обеспечение.

в) Проверка правильности расчета рабочей нагрузки путём периодического оценивания мнений студентов

Традиционным методом расчета рабочей нагрузки, назначенной студенту для получения  кредитов для разных типов учебной деятельности, остаётся использование вопросников для студентов, как во время учебы, так и по ее окончании.

г)   Корректировка рабочей нагрузки или учебной деятельности

Результат мониторинга или обновления содержания единицы курса могут привести к  корректировке рабочей нагрузки студента и/или предписанной курсом учебной деятельности. В модулированной системе необходимо корректировать объём преподаваемого материала и/или тип преподавательской деятельности, усвоения и оценивания, так как число кредитов фиксировано. В немодулированной системе число кредитов также может быть изменено и могут привлекаться другие единицы курса, так как количество кредитов является стабильным (30 – полугодие, 60 – год и т.д.). Корректировка рабочей нагрузки студента и/или учебной деятельности необходима тогда, когда в рамках мониторинга устанавливается несоответствие между предполагаемым и реальным объемом работы.

1.5 Шкала оценок ЕСTS

Оценивание представляет главную составляющую учебного процесса. На местном/национальном уровне достижения студентов документируются через действующую систему оценок. Для облегчения восприятия и сравнения даваемых оценок в разных национальных системах образования, в рамках ECTS разработана единая шкала оценок для определения способностей студента, делающая акцент на сравнении студентов из одной и той же системы, что позволяет установить место каждого в общем рейтинге выпускников. Таким образом, статистическая информация о достижениях студента в сравнении с другими студентами является предусловием применения оцениваемой шкалы ECTS.

Шкала оценок ECTS может быть представлена в форме таблицы:

Оценка ECTS      % студентов, которые получили оценку обычным путем         Комментарии

А

В

С

Д

Е       10

25

30

25

10     Использование определения «отлично» или «хорошо» уже не рекомендуется, так как считается неадекватным в процентном рейтинге в шкале оценок ECTS.

FX    —        Неудовлетворительно, с возможностью пересдачи в данную сессию

X      —        Плохо, с пересдачей в следующей сессии.

Многобалльная система оценки знаний, применяема в Республике Казахстан

Оценка по буквенной системе         Баллы       %-ное содержание        Оценка по традиционной системе

А цифровой эквивалент        4,0    95-100        Отлично

А-     3,67   90-94

В+    3,33   85-89

В       3,0     80-84 Хорошо

В-     2,67   75-79

С+    2,33   70-74

С       2,0     65-69 Удовлетворительно

С-     1,67   60-64

D+    1,33   55-59

D      1,0     50-54

F       0        30-49 Неудовлетворительно

2 Инструменты системы ECTS

а) Формуляр заявления студента (образец  ECTS)

Формуляр заявления по типу ECTS, разработанный для мобильных студентов, которые желают обучаться ограниченный период времени за рубежом в другом университете, разрешен для использования и в случае внутренней мобильности.

Формуляр заявления заполняется студентом после выбора другого Вуза, изучения информационного Досье этого Вуза и консультирования с руководителем кафедры. Формирование очень четкой идеи о программе обучения, которую мобильный студент должен выполнить в рамках Вуза, предшествует подписанию заявления. Выбранную программу обучения, предварительно отлаженную с помощью руководителя кафедры, необходимо скоординировать и уточнить с институтским менеджером ECTS.

Формуляр заявления студента, содержащий всю информацию о мобильности студента, представляется принимающему Вузу.

б) Контракт (соглашение) об обучении с Вузом

Заключение контракта об обучении в рамках ECTS является обязательным. Контракт об обучении ECTS, составленный для мобильных студентов, которые учатся определенный период времени за рубежом, как в случае программы ERASMUS, и используемый как часть аранжировки мобильности, рекомендуется для использования и в процессе мобильности на национальном уровне.

Контракт об обучении ECTS содержит перечень единиц курса или модулей, которые студент уже выбрал для изучения. Для каждой единицы указано название, код и количество кредитов ECTS.

Контракт об обучении подписывается тремя сторонами: студентом, вовлеченным в мобильность, лицом, авторизованным представлять направляющий Вуз и эквивалентным представителем принимающего Вуза, которое гарантирует, что студент сможет изучить выбранные единицы курса или модуля. Каждая из этих трех сторон должна иметь по одному экземпляру контракта об обучении, подписанному всеми тремя лицами.

Контракт об обучении ECTS гарантирует перевод кредитов для реализуемых курсов и их промотирование этим студентам. При возвращении студента, компетентный орган или представитель направляющего Вуза реализуют на основе контракта эквивалентность и полное академическое признание. Студент не обязан вести переговоры с преподавателем о признании.

Признание компактного периода обучения предполагает указание единиц курса/модулей,  которые будут учтены в  направляющем Вузе после успешного завершения обучения в принимающем Вузе.

в) Взаимозачет оценок (Выписка из ведомости учета успеваемости) ECTS

Взаимозачет оценок (выписка из ведомости) ECTS используется для документирования реализованных достижений студента посредством взаимного признания единиц курсов/посещаемых модулей, накопленных кредитов, полученных оценок (в национальной системе оценивания) и, желательно, соответствующих оценок ECTS. Перевод оценок ECTS отражает качественно и количественно работу, реализованную студентом в рамках мобильности ECTS, и представляет основной инструмент академического признания.

По межуниверситетскому обмену, помимо взаимозачета оценок студента, засчитываются и кредиты ECTS.

Взаимозачет оценок ECTS с результатами студента будет включен в приложение к Диплому, выдаваемому по окончании обучения.

Erasmus+ KA 1 Программа обмена для академического персонала в осеннем семестре 2023-2024 учебного года

                                          Уважаемые преподаватели! 

Сообщаем вам об открытии приема заявок для участия преподавателей Карагандинского технического университета имени Абылкаса Сагинова в программе обмена в рамках Erasmus+Teaching Mobility в период осеннего семестра 2023-2024 учебного года.

Для подачи заявок просим обращаться в Центр Международного сотрудничества и Академической мобильности (241 кабинет, главный корпус). Срок подачи заявок: до 22 сентября 2023 года.

Координатор: Рахимбаева Сабина Ермековна
Руководитель Центра международного сотрудничества

Тел: +7 (7212)56-51-97
e-mail: exchange.center@kstu.kz

Необходимый перечень документов:

  1. Действующий сертификат IELTS (при наличии) / сертификат кафедры иностранного языка
  2. Форма заявки
  3. CV (на английском языке)
  4. Мотивационное письмо (на английском языке)
  5. Наименование и описание дисциплины (планируемой к преподаванию на английском языке, 8 -12 часов)
  6. Паспорт

Вуз-партнёр для программы обмена в рамках Erasmus+:

  1. Познаньский технический университет (Познань, Польша).

https://www.put.poznan.pl/en/node/7088

инстаграм: https://www.instagram.com/politechnika.poznanska/

Размер гранта: 1510 евро (проживание, страховой полис, консульский сбор, перелёт)